A equipe de Ensino e Integração Acadêmica é composta por profissionais Técnicos em Assuntos Educacionais, todos com formação acadêmica em Pedagogia e/ou Licenciaturas e Pós-Graduação já cursada ou em curso na área educacional o que, sem dúvida, se configura em um ponto extremamente positivo para a integração acadêmica dos cursos do campus Macaé.
Ações desenvolvidas pelo Setor de Ensino e Integração Acadêmica
- Apoio e atendimento aos alunos e docentes encaminhando e mediando as ações na busca de resoluções;
- Colaboração com os NDEs (Núcleo Docente Estruturante) dos cursos nas Propostas Pedagógicas, na reestruturação dos programas das disciplinas;
- Acompanhamento pedagógico dos alunos de Ação Afirmativa – informe à COAA e professores orientadores dos alunos com desempenho acadêmico baixo;
- ENADE – colaborar com alunos e coordenações de curso na inscrição dos alunos, suporte e acompanhamento do processo;
- Organização dos documentos institucionais para todos os cursos e acompanhamento do processo avaliativo do MEC orientando os Setores quanto às demandas.
- Reavaliação do processo de Avaliação discente do Campus:
- Operacionalização da aplicação da avaliação discente das disciplinas de cada curso;
- Análise dos elementos e produção dos gráficos de resultado;
- Retorno dos resultados das Avaliações Discentes aos alunos e Docentes;
- Busca de estratégias didáticas junto aos docentes para melhoria do processo de aprendizagem.
- Elaboração de projetos que possam contribuir com a melhoria da aprendizagem, criando metas e reformulando o processo educacional de modo a diminuir a evasão.
- Planejamento de atividades de estreita articulação com os parceiros do sistema educacional para proporcionar a integração dos alunos dos diferentes cursos de graduação presentes no campus:
- Organização da Recepção de calouros;
- Promoção de atividades culturais de integração
Equipe:
Cristiane Pires Teixeira
Fernanda Araújo Fonseca
Daniele Gravina
Jeanete Fendeler Hoelz
Contato: ensinoeintegracaoacademica
macae.ufrj.br
Tel: (22) 2141-4007
